Cele mai recente statistici de învățare online 2022: trebuie să cunoașteți fapte și cifre
Cele mai recente statistici de învățare online 2022: trebuie să cunoașteți fapte și cifre
Publicat: 2022-07-24
În această postare, discutăm despre Statisticile învățării online 2022
Tranziția de la educația tradițională în clasă la învățarea digitală a fost extraordinară.Persoanele fizice și corporațiile pot beneficia acum de eLearning datorită tehnologiei și internetului.
COVID-19 a ajutat la extinderea rapidă a afacerii de învățare bazată pe web.
Segregarea socială și izolare au necesitat o tehnică creativă pentru educație și formare.Mai multă independență, flexibilitate, auto-motivare sporită și un management mai bun al timpului sunt toate avantajele învățării online.
Cu toate acestea, există și dezavantaje, cum ar fi necesitatea unei cantități mari de auto-direcționare, mai puține angajamente sociale și o muncă mai mare pentru elevi.
Următoarele statistici de învățare online vor demonstra cât de eficiente și puternice au devenit soluțiile de învățare online.
Cuprins
Statistici de învățare online în întreaga lume
Până în 2025, piața globală de eLearning este de așteptat să aibă o valoare de 325 de miliarde de dolari.
În 2017, 77% dintre companiile din SUA au folosit educația online, dar până în 2020, 98% ar fi integrat-o în strategia lor de învățare.
Piața de învățământ online din Statele Unite va crește cu 12,81 miliarde de dolari între 2020 și 2024.
Când se oferă eLearning, ratele de reținere cresc cu 25% până la 60%.
Se preconizează că industria e-learning-ului corporativ va crește cu 38,09 miliarde USD între 2020 și 2024.
eLearning este creditat cu o creștere de 42% a veniturilor în Statele Unite.Organizațiile cu „programe extinse de pregătire” au un venit cu 218% mai mult per membru al echipei și marje de profit cu 24% mai mari, potrivit unui sondaj efectuat pe 2.500 de companii.
IBM a reușit să economisească aproximativ 200 de milioane de dolari trecând la eLearning.
În 2019, 67% dintre organizațiile din Statele Unite s-au oferit să învețe posibilități prin intermediul smartphone-urilor.
Statistici despre industria învățării online din întreaga lume
Până în 2025, piața masivă a cursurilor online deschise (MOOC) ar putea fi evaluată la 25,33 miliarde de dolari.MOOC-urile sunt platforme gratuite de învățare online care permit participarea studenților din întreaga lume.
Industria MOOC este evaluată în prezent la 5,16 miliarde de dolari și este de așteptat să se extindă cu o rată anuală de 32,09%.
Temele cheie ale realității virtuale și augmentate (VR/AR) vor propulsa sectorul eLearning-ului înainte în următorii ani.
Statele Unite și Europa reprezintă cea mai mare parte a pieței de eLearning la nivel mondial (70 la sută).
Germania, cu cea mai mare cotă de piață din Europa, este liderul european în domeniul eLearning.
În multe regiuni ale lumii, doar 47% dintre elevi sunt la curent cu MOOC.
Doar o cincime din cei 2.700 de studenți la medicină aleși la întâmplare știau despre MOOC, potrivit unui sondaj.
40% dintre cele mai proeminente MOOC sunt în sectoare ușor de monetizat, cum ar fi afacerile și tehnologia.
Piața eLearning din Germania crește cu o rată anuală de 8,5%.
Până în 2024, piața de educație online din India este estimată să se extindă cu 14,33 miliarde de dolari.
Piața de eLearning din regiunea Asia Pacific cu cea mai rapidă creștere este în creștere cu 17,3%, în timp ce media globală este de 7,6%.
Din 2017, piața de învățământ online din K-12 din China s-a extins cu 20%.
Majoritatea studenților înscriși la programe de licență online în Statele Unite au sediul fizic în țară.
Mai mult de o treime dintre studenții americani participă la cel puțin 1 curs online.
O educație universitară online este preferată de 39% dintre studenții americani în detrimentul studiului tradițional la clasă.
Cursurile eLearning sunt disponibile în aproape toate universitățile de top din Statele Unite.
Programele online sunt disponibile pentru 48% dintre elevii din K-12 din întreaga lume.
Statistici de impact COVID-19 și eLearning
În timpul epidemiei din 2020, sistemul școlar din China depindea în mod semnificativ de învățământul la distanță.
Ca o consecință a COVID-19, 97% dintre studenții universitari au trecut la învățarea online.
De la izbucnirea COVID-19, 41% dintre elevi cred că viziunea lor asupra școlii lor actuale s-a deteriorat.
Pandemia a afectat peste 1200 de școli și colegii din peste cincizeci de state din SUA
În Statele Unite, 21% dintre universități au adoptat un model de învățare mixtă.
44% dintre instituțiile de învățământ din SUA au adoptat pe deplin platformele și resursele de învățare bazate pe web, educația online fiind acum principalul mod de predare.
Epidemia de COVID-19 a declanșat un boom rapid în domeniul eLearning-ului, cererea crescând cu până la 400%.
Statistici privind educația tradițională vs. online
În comparație cu ratele convenționale de reținere a învățării de 8% până la 10%, eLearning îmbunătățește ratele de reținere a învățării cu 25% până la 60%.
În comparație cu formarea convențională față în față a membrilor echipei, cursanții bazați pe web au mai multă autonomie asupra experienței lor de învățare.
Ritmul de învățare individual (95 la sută) și costurile reduse de călătorie sunt cele mai convingătoare două motive pentru care angajații aleagă educația online în locul învățării tradiționale la clasă (84%).
În comparație cu orele convenționale față în față, 85% dintre studenți cred că procesul de învățare virtuală a fost mai bun sau cel puțin comparabil satisfăcător.
Statistici privind educația online corporativă
Între 2020 și 2024, industria eLearning-ului corporativ este de așteptat să crească cu 38,09 miliarde USD.
Învățarea la distanță corporativă durează cu 40% până la 60% mai puțin decât învățarea tradițională.
Aproximativ 40% dintre organizațiile Fortune 500 folosesc educația online pentru a-și forma angajații.
41,7% din organizațiile Fortune 500 utilizează tehnologia pentru a-și instrui personalul într-un fel.
Profesioniștii în învățare și dezvoltare dedică acum 57% mai mult timp învățării online decât în urmă cu 3 ani.
Piața eLearning-ului corporativ este estimată să fie evaluată la 50 de miliarde de dolari până în 2026.
În 2018, 82 la sută dintre companii au angajat învățarea la distanță pentru cel puțin câteva dintre cursurile lor de conformitate.
În același an, 28% dintre companii și-au oferit toată formarea în domeniul conformității în mod digital.
În 2018, eLearning a reprezentat 25,6% din toate orele de formare corporative.Pentru a depăși lipsurile de cunoștințe în rândul membrilor echipei, 62% dintre firme folosesc programe virtuale de educație și dezvoltare.
Microlearning, care constă în lecții de 5 minute, a înregistrat o creștere cu 700 la sută a utilizării în 2020.
Timpul mediu necesar pentru a finaliza o microlecție este de cinci până la șapte minute.
Fiecare curs de microlearning are o medie de 4-5 microlecții.
Microînvățarea are o rată de retenție de 70% până la 90%, comparativ cu 15% pentru învățarea clasică.
Microînvățarea are un impuls cu 17% în transferul de învățare, o creștere cu 50% a angajamentului, o creștere cu 300% a vitezei de dezvoltare și o scădere a costurilor de dezvoltare (50%).
Statistici privind educația online și impactul economic al acesteia
Conform datelor de educație online, cursurile eLearning economisesc consumul de energie cu 90%.
eLearning crește productivitatea membrilor echipei cu 15% până la 25%.
S-a demonstrat că eLearning crește participarea membrilor echipei cu până la 18%.
Potrivit unui sondaj din 2018, 90% dintre organizațiile corporative oferă șanse de eLearning personalului lor.
Când AstraZeneca, o companie farmaceutică globală, a trebuit să instruiască 500 de agenți de vânzări despre un produs nou, 95% dintre studenții lor au finalizat toate programele de formare eLearning disponibile.
Hendrick Automotive Group este o altă companie care are un nivel ridicat de implicare a angajaților.Este unul dintre cele mai mari dealeri de mașini private din Statele Unite și a dorit să înlocuiască vechiul său LMS cu o platformă care se concentrează pe implicare.Drept urmare, în doar opt luni, afacerea a primit peste 750.000 de vizite la LMS (learning management system).
Organizațiile consideră că folosirea învățării bazate pe web le oferă un avantaj competitiv în 72% din cazuri.
În cadrul Raportului de învățare LinkedIn, 94% dintre cursanți au raportat că acordarea de mai mult timp pentru a învăța i-a ajutat să avanseze în cariera.
În 2020, 38% din forța de muncă își va îmbunătăți competențele, față de 14% în 2019.
Atitudinile educatorilor față de statisticile eLearning
În industria educației, eLearning este piața cu cea mai rapidă creștere.
După epidemie, 33% dintre universități au declarat că vor continua să-și ofere cursurile parțial sau integral online.
Doar aproximativ jumătate dintre profesori cred că învățământul la distanță are la fel de succes ca învățarea în clasă.
eLearning nu este bine susținut de 33% dintre educatori.
Instructorii din instituțiile academice sunt îngrijorați de implicarea sporită în sălile de clasă online, potrivit a 71% dintre aceștia.
Instructorii doresc să îmbunătățească accesul studenților la informații online, potrivit a 39% dintre aceștia.
Instructorii cred că trebuie să modifice cursurile pentru a se potrivi cu mediile online în 33% din cazuri.
Statistici privind eficacitatea eLearning-ului
Participanții pot dobândi de aproape cinci ori mai mult conținut folosind eLearning decât pot cu tehnici tradiționale, în timp ce petrec aceeași cantitate de timp antrenându-se.
Pentru fiecare dolar cheltuit pentru formare online, organizația câștigă 30 USD în productivitate totală.
Deoarece le permite să țină pasul cu schimbările din industrie, 72% dintre firme consideră că învățarea online le ajută să obțină un avantaj competitiv.
În comparație cu predarea în clasă, 42% dintre studenții virtuali preferă învățarea online decât 30% dintre studenți.
Cursanții online pot reține cu 25% până la 60% mai multe materiale folosind eLearning decât pot în sala de clasă, ceea ce reprezintă doar 8% până la 10%.
Cu învățarea online, frecvența notelor D și F pentru anumiți elevi de gimnaziu crește cu 30%.
Notele de eșec pentru educația virtuală au crescut cu până la 70% în unele zone.
Statistici privind barierele eLearning
În 2012, 55% dintre instructori au spus că nu au suficiente computere pentru elevii lor din clasele K-12.
În același an, 21% dintre elevii de gimnaziu și 13% dintre liceeni nu aveau acces la un computer.
Doar 34% până la 48% dintre profesorii de științe au considerat că tehnologia este adecvată pentru predare.
În 2020, unul din trei elevi de școală elementară vor termina temele utilizând un dispozitiv mobil, mai degrabă decât un computer.
O treime din familii spun că nu au suficient spațiu pentru un mediu de învățare sănătos.
În comparație cu școlile minoritare joase, școlile minoritare superioare au fost cu 50% mai puțin înclinate să aibă acces mare la internet.
Accesul lent la internet a fost cu 50% mai probabil în școlile rurale și cu venituri mici.
Furnizarea de internet de mare viteză nu este disponibilă pentru 25% dintre familiile de culoare și 23% dintre familiile hispanice.
Aproape 25% dintre tinerii de 15 ani din familii cu venituri mici nu au acces la un computer.
Statistici privind creșterea eLearning-ului
Piața globală a învățării online a fost evaluată la 187.877 miliarde USD până la sfârșitul anului 2019.
Depășise 200 de miliarde de dolari la sfârșitul anului 2020 și se preconizează că va ajunge la 376 de miliarde de dolari până în 2028.
Piața de învățare virtuală se extinde cu o rată de creștere anuală compusă de 9,23%.
Între 2020 și 2024, industria eLearning-ului din Statele Unite ar putea crește cu 12,81 miliarde de dolari.
Până în 2027, piața globală pentru învățarea mobilă ar putea valora 80,1 miliarde de dolari.
Sectorul eLearning s-a extins cu peste 900% din 2000.
Se estimează că sectorul eLearning va fi evaluat la 243 de miliarde de dolari până în 2022.
Se estimează că piața de cursuri digitale deschise va avea o valoare de 374 de miliarde de dolari până în 2026.
Cu o rată de creștere anuală de 23 la sută, învățarea pe smartphone este printre industriile cu cea mai rapidă creștere în domeniul învățării la distanță.
Între 2014 și 2018, investițiile de capital de risc în startup-urile europene EdTech au crescut cu 540%.
Conform cercetărilor recente, un număr mare de consumatori de cursuri online au o diplomă tradițională și sunt bine educați.
Statistici privind platformele eLearning
Udemy este cel mai popular site de cursuri eLearning, cu peste 20.000 de autori de conținut și douăsprezece milioane de studenți.
Peste 150.000 de programe de educație la distanță într-o varietate de domenii profesionale sunt disponibile pe platforma Udemy, inclusiv dezvoltare personală, software, știința datelor, finanțe, contabilitate, IT și multe altele.
Teachable este a doua cea mai populară platformă de eLearning, cu peste 3 milioane de studenți și 20.000 de cursuri de învățare online diferite.
Până în prezent, Teachable și Thinkable au generat venituri de un miliard de dolari pentru autorii cursurilor.
Tata Interactive Systems este cea mai recunoscută platformă de cursuri din India.
Sistemele de management al învățării sunt utilizate în medie de 73,8 milioane de oameni.
Obiceiurile de sine, marketingul, băutura și mâncarea sunt cele mai importante categorii independente de cursuri.
Marketingul prin e-mail este cel mai proeminent program de pe site-ul Teachables.
În 2020, EDX va fi depășit 110 milioane de înscrieri de studenți din străinătate, o creștere cu 29 de milioane față de anul precedent.
Furnizorii de MOOC au achiziționat 60 de milioane de studenți suplimentari, Coursera fiind lider (care a înscris 50% dintre ei).
Consumul Udemy de abilități de sănătate și sănătate mintală, cum ar fi reziliența, managementul stresului și managementul anxietății, a crescut cu peste 1.000 la sută de la an la an.
În industria tehnologiei și a software-ului, adoptarea abilităților de ascultare a crescut cu 3.210 la sută din 2019 până în 2020.
Statistici financiare în eLearning
În 2021, eLearning a ajutat 42% dintre companiile din SUA să crească veniturile.
Potrivit cercetărilor, aproape jumătate dintre organizațiile intervievate raportează un câștig în venituri ca urmare a tranziției de la tehnicile tradiționale de instruire la eLearning.
Companiile care oferă eLearning pretind o creștere de 26% a veniturilor per membru al echipei.
Costul dezvoltării unui program online poate varia de la 144 la 10.800 de dolari, în funcție de o varietate de factori precum certificarea oferită și numărul de module incluse.
Dezvoltarea unui curs online costă în medie 177 USD.
Link-uri rapide:
Statistici și tendințe de e-Learning: 26 de statistici noi
Realitatea înfricoșătoare a ședinței Statistici și fapte
Statistici, fapte și cifre despre somnul de somn pentru a vă îmbunătăți nivelul de energie
Statistici, fapte și tendințe ale generației Z
Concluzie: Statistici de învățare online 2022
eLearning-ul este fără îndoială calea viitorului în educație.După cum demonstrează aceste cifre, sectorul este în plină expansiune.
Este o tehnică foarte practică de instruire a personalului și de a-și îmbunătăți cunoștințele și abilitățile.Nu doar atât, dar are capacitatea de a rescrie complet regulile atunci când este vorba despre modul în care gândim despre transferul de informații.
