Dernières statistiques sur l'apprentissage en ligne 2022 : faits et chiffres à connaître

Publié: 2022-07-24

Dans cet article, nous discutons des statistiques d'apprentissage en ligne 2022

La transition de l'enseignement traditionnel en classe à l'apprentissage numérique a été formidable. Les particuliers et les entreprises peuvent désormais bénéficier de l'apprentissage en ligne grâce à la technologie et à Internet.

Le COVID-19 a contribué à l'expansion rapide de l'activité d'apprentissage en ligne.

La ségrégation sociale et l'enfermement ont nécessité une technique créative d'éducation et de formation. Plus d'indépendance, de flexibilité, une meilleure motivation personnelle et une meilleure gestion du temps sont tous des avantages de l'apprentissage en ligne.

Online Learning Statistics

Cependant, il existe également des inconvénients, tels que la nécessité d'une grande autonomie, moins d'engagements sociaux et un travail plus important pour les élèves.

Les statistiques d'apprentissage en ligne suivantes montreront à quel point les solutions d'apprentissage en ligne sont devenues efficaces et solides.

Table des matières

Statistiques sur l'apprentissage en ligne dans le monde

  • D'ici 2025, le marché mondial du eLearning devrait atteindre 325 milliards de dollars.
  • En 2017, 77 % des entreprises américaines utilisaient l'éducation en ligne, mais d'ici 2020, 98 % l'auraient intégrée dans leur stratégie d'apprentissage.
  • Le marché de l'apprentissage en ligne aux États-Unis augmentera de 12,81 milliards de dollars entre 2020 et 2024.
  • Lorsque l'apprentissage en ligne est fourni, les taux de rétention augmentent de 25 % à 60 %.
  • L'industrie de l'apprentissage en ligne en entreprise devrait croître de 38,09 milliards de dollars entre 2020 et 2024.
  • Le eLearning est crédité d'une augmentation de 42% de ses revenus aux États-Unis. Selon une enquête menée auprès de 2 500 entreprises, les organisations disposant de "programmes de formation étendus" ont 218% de revenus en plus par membre de l'équipe et 24% de marges bénéficiaires en plus.
  • IBM a pu économiser environ 200 millions de dollars en passant au eLearning.
  • En 2019, 67% des organisations aux États-Unis ont proposé d'apprendre des possibilités via les smartphones.

Statistiques sur l'industrie de l'apprentissage en ligne dans le monde

  • D'ici 2025, le marché massif des cours en ligne ouverts (MOOC) pourrait être évalué à 25,33 milliards de dollars. Les MOOC sont des plateformes d'apprentissage en ligne gratuites qui permettent aux étudiants du monde entier de participer.
  • L'industrie des MOOC est actuellement évaluée à 5,16 milliards de dollars et devrait se développer à un taux annuel de 32,09 %.
  • Les thèmes phares de la réalité virtuelle et augmentée (VR/AR) propulseront le secteur du eLearning vers l'avant dans les années à venir.
  • Les États-Unis et l'Europe représentent la majorité du marché mondial de l'apprentissage en ligne (70 %).
  • L'Allemagne, avec la plus grande part de marché en Europe, est le leader européen de l'eLearning.
  • Dans de nombreuses régions du monde, seuls 47 % des élèves connaissent les MOOC.
  • Selon une enquête, seul un cinquième des 2 700 étudiants en médecine choisis au hasard connaissaient les MOOC.
  • 40% des MOOC les plus importants sont dans des secteurs faciles à monétiser comme les affaires et la technologie.
  • Le marché du eLearning en Allemagne augmente à un taux annuel de 8,5 %.
  • D'ici 2024, le marché indien de l'éducation en ligne devrait augmenter de 14,33 milliards de dollars.
  • Le marché de l'apprentissage en ligne à la croissance la plus rapide de la région Asie-Pacifique augmente de 17,3 %, alors que la moyenne mondiale est de 7,6 %.
  • Depuis 2017, le marché de l'apprentissage en ligne K-12 en Chine a augmenté de 20 %.
  • La majorité des étudiants inscrits à des programmes d'études en ligne aux États-Unis sont physiquement basés dans le pays.
  • Plus d'un tiers des étudiants américains participent à au moins 1 cours en ligne.
  • Une formation universitaire en ligne est préférée par 39 % des étudiants américains de premier cycle aux études en classe traditionnelles.
  • Les cours eLearning sont disponibles dans presque toutes les grandes universités des États-Unis.
  • Les programmes en ligne sont disponibles pour 48 % des élèves de la maternelle à la 12e année dans le monde.

Statistiques sur l'impact de la COVID-19 et formation en ligne

  • Lors de l'épidémie de 2020, le système scolaire chinois dépendait fortement de l'enseignement à distance.
  • À la suite de COVID-19, 97 % des étudiants universitaires sont passés à l'apprentissage en ligne.
  • Depuis l'épidémie de COVID-19, 41 % des élèves pensent que leur opinion sur leur école actuelle s'est détériorée.
  • La pandémie a touché plus de 1200 écoles et collèges dans plus de cinquante États des États-Unis
  • Aux États-Unis, 21 % des universités ont adopté un modèle d'apprentissage mixte.
  • 44 % des établissements d'enseignement américains ont pleinement adopté les plates-formes et les ressources d'apprentissage basées sur le Web, l'éducation en ligne étant désormais leur principal mode d'enseignement.
  • L'épidémie de COVID-19 a déclenché un boom rapide dans le secteur de l'eLearning, la demande augmentant jusqu'à 400 %.

Statistiques sur l'éducation traditionnelle par rapport à l'éducation en ligne

  • Par rapport aux ratios de rétention d'apprentissage conventionnels de 8% à 10%, l'apprentissage en ligne améliore les ratios de rétention d'apprentissage de 25% à 60%.
  • Par rapport à la formation classique des membres de l'équipe en face à face, les apprenants sur le Web ont plus d'autonomie sur leur expérience d'apprentissage.
  • Le rythme d'apprentissage individuel (95 %) et la réduction des frais de déplacement sont les deux raisons les plus convaincantes pour les employés de choisir l'enseignement en ligne plutôt que l'apprentissage traditionnel en classe (84 %).
  • Par rapport aux cours en face à face conventionnels, 85% des étudiants pensent que le processus d'apprentissage virtuel était meilleur ou au moins comparablement satisfaisant.

Statistiques sur l'éducation en ligne en entreprise

  • Entre 2020 et 2024, l'industrie du eLearning en entreprise devrait croître de 38,09 milliards de dollars.
  • L'apprentissage à distance en entreprise prend 40 à 60 % de temps en moins que l'apprentissage traditionnel.
  • Environ 40% des organisations Fortune 500 utilisent l'éducation en ligne pour former leurs employés.
  • 41,7 % des organisations Fortune 500 utilisent la technologie pour former leur personnel d'une manière ou d'une autre.
  • Les professionnels de l'apprentissage et du développement consacrent désormais 57 % plus de temps à l'apprentissage en ligne qu'il y a 3 ans.
  • Le marché du eLearning en entreprise devrait être évalué à 50 milliards de dollars d'ici 2026.
  • En 2018, 82 % des entreprises ont eu recours à l'apprentissage à distance pour au moins quelques-unes de leurs formations à la conformité.
  • La même année, 28 % des entreprises proposaient l'intégralité de leur formation à la conformité par voie numérique.
  • En 2018, le eLearning représentait 25,6 % de toutes les heures de formation en entreprise. Pour combler les lacunes dans les connaissances des membres de l'équipe, 62 % des entreprises utilisent des programmes de formation et de développement virtuels.
  • Le microlearning, qui consiste en de petites leçons de 5 minutes, a vu son utilisation augmenter de 700 % en 2020.
  • Le temps moyen nécessaire pour terminer une micro-leçon est de cinq à sept minutes.
  • Chaque cours de microlearning comporte en moyenne 4 à 5 microleçons.
  • Le microlearning a un taux de rétention de 70 à 90 %, contre 15 % pour l'apprentissage classique.
  • Le micro-apprentissage a une augmentation de 17 % du transfert d'apprentissage, une augmentation de 50 % de l'engagement, une augmentation de 300 % de la vitesse de développement et une diminution des coûts de développement (50 %).

Statistiques sur l'éducation en ligne et son impact économique

  • Selon les données sur l'éducation en ligne, les cours eLearning permettent d'économiser 90 % de la consommation d'énergie.
  • L'apprentissage en ligne augmente la productivité des membres de l'équipe de 15 à 25 %.
  • Il a été démontré que l'apprentissage en ligne augmente la participation des membres de l'équipe jusqu'à 18 %.
  • Selon une enquête de 2018, 90 % des entreprises offrent des possibilités d'apprentissage en ligne à leur personnel.
  • Lorsqu'AstraZeneca, une entreprise pharmaceutique mondiale, a eu besoin de former 500 vendeurs sur un nouveau produit, 95 % de ses étudiants ont suivi tous les programmes de formation en ligne disponibles.
  • Hendrick Automotive Group est une autre entreprise qui a un niveau élevé d'implication des employés. C'est l'un des plus grands concessionnaires automobiles privés des États-Unis, et il souhaitait remplacer son ancien LMS par une plate-forme axée sur l'engagement. En conséquence, en seulement huit mois, l'entreprise a reçu plus de 750 000 visites sur le LMS (système de gestion de l'apprentissage).
  • Les organisations estiment que l'utilisation de l'apprentissage en ligne leur procure un avantage concurrentiel dans 72 % des cas.
  • Dans le rapport sur l'apprentissage de LinkedIn, 94 % des apprenants ont déclaré que prendre plus de temps pour apprendre les avait aidés à progresser dans leur carrière.
  • En 2020, 38 % de la main-d'œuvre aura amélioré ses compétences, contre 14 % en 2019.

Attitudes des éducateurs envers les statistiques eLearning

  • Dans le secteur de l'éducation, le eLearning est le marché qui connaît la croissance la plus rapide.
  • Après l'épidémie, 33% des universités ont déclaré qu'elles continueraient à proposer leurs cours partiellement ou entièrement en ligne.
  • Environ la moitié seulement des professeurs pensent que l'enseignement à distance est aussi efficace que l'apprentissage en classe.
  • L'apprentissage en ligne n'est pas bien soutenu par 33 % des éducateurs.
  • Selon 71 % d'entre eux, les instructeurs des établissements universitaires craignent un engagement accru dans les salles de classe en ligne.
  • Les professeurs souhaitent améliorer l'accès des étudiants aux informations en ligne, selon 39 % d'entre eux.
  • Les instructeurs pensent qu'ils doivent modifier les cours pour correspondre aux supports en ligne dans 33 % des cas.

Statistiques sur l'efficacité de l'apprentissage en ligne

  • Les participants peuvent acquérir près de cinq fois plus de contenu en utilisant l'eLearning qu'avec les techniques traditionnelles tout en passant le même temps de formation.
  • Pour chaque dollar dépensé en formation en ligne, l'organisation gagne 30 dollars en productivité totale.
  • Parce qu'il leur permet de suivre les changements de l'industrie, 72 % des entreprises estiment que l'apprentissage en ligne les aide à acquérir un avantage concurrentiel.
  • Par rapport à l'enseignement en classe, 42% des étudiants des collèges virtuels préfèrent l'apprentissage en ligne à 30% des étudiants de premier cycle.
  • Les apprenants en ligne peuvent retenir 25 à 60 % de matériel en plus en utilisant l'eLearning qu'ils ne le peuvent en classe, soit seulement 8 à 10 %.
  • Avec l'apprentissage en ligne, la fréquence des notes D et F pour certains collégiens augmente de 30 %.
  • Les notes d'échec pour l'éducation virtuelle ont augmenté de 70 % dans certains domaines.

Statistiques sur les obstacles à l'apprentissage en ligne

  • En 2012, 55 % des instructeurs ont déclaré qu'ils n'avaient pas assez d'ordinateurs pour leurs élèves de la maternelle à la 12e année.
  • La même année, 21 % des collégiens et 13 % des lycéens n'avaient pas accès à un ordinateur.
  • Seulement 34 à 48 % des professeurs de sciences pensaient que la technologie était adéquate pour l'enseignement.
  • En 2020, un élève du primaire sur trois terminera ses travaux en utilisant un appareil mobile plutôt qu'un ordinateur.
  • Un tiers des familles disent qu'elles n'ont pas suffisamment d'espace pour un environnement d'apprentissage sain.
  • Par rapport aux écoles à faible minorité, les écoles à forte minorité étaient 50% moins enclines à avoir un accès Internet élevé.
  • Un accès Internet lent était 50 % plus probable dans les écoles rurales et à faible revenu.
  • L'accès à Internet haut débit n'est pas disponible pour 25 % des familles noires et 23 % des ménages hispaniques.
  • Près de 25 % des jeunes de 15 ans issus de familles à faible revenu n'ont pas accès à un ordinateur.

Statistiques sur la croissance du eLearning

  • Le marché mondial de l'apprentissage en ligne était évalué à 187 877 milliards de dollars fin 2019.
  • Il avait dépassé les 200 milliards de dollars fin 2020 et devrait atteindre 376 milliards de dollars d'ici 2028.
  • Le marché de l'apprentissage virtuel se développe à un taux de croissance annuel composé de 9,23 %.
  • Entre 2020 et 2024, l'industrie du eLearning aux États-Unis pourrait augmenter de 12,81 milliards de dollars.
  • D'ici 2027, le marché mondial de l'apprentissage mobile pourrait valoir 80,1 milliards de dollars.
  • Le secteur du eLearning s'est développé de plus de 900 % depuis 2000.
  • Le secteur du eLearning devrait être évalué à 243 milliards de dollars d'ici 2022.
  • Le marché des cours numériques ouverts devrait atteindre 374 milliards de dollars d'ici 2026.
  • Avec un taux de croissance annuel de 23 %, l'apprentissage par smartphone fait partie des industries à la croissance la plus rapide dans le domaine de l'apprentissage à distance.
  • Entre 2014 et 2018, les investissements en capital-risque dans les startups EdTech européennes ont augmenté de 540 %.
  • Selon des recherches récentes, un grand nombre de consommateurs de cours en ligne ont un diplôme traditionnel et sont bien éduqués.

Statistiques sur les plateformes d'apprentissage en ligne

  • Udemy est le site de cours eLearning le plus populaire, avec plus de 20 000 auteurs de contenu et douze millions d'étudiants.
  • Plus de 150 000 programmes d'enseignement à distance dans divers domaines professionnels sont disponibles sur la plateforme Udemy, notamment le développement personnel, les logiciels, la science des données, la finance, la comptabilité, l'informatique et bien d'autres.
  • Teachable est la 2e plateforme d'apprentissage en ligne la plus populaire, avec plus de 3 millions d'étudiants et 20 000 cours d'apprentissage en ligne différents.
  • À ce jour, Teachable et Thinkable ont généré 1 milliard de dollars de revenus pour les auteurs de cours.
  • Tata Interactive Systems est la plateforme de cours la plus reconnue en Inde.
  • Les systèmes de gestion de l'apprentissage sont utilisés par 73,8 millions de personnes en moyenne.
  • Les habitudes personnelles, le marketing, les boissons et la nourriture sont les catégories de cours indépendantes les plus importantes.
  • Le marketing par e-mail est le programme le plus important du site Teachables.
  • En 2020, EDX aura dépassé 110 millions d'inscriptions d'étudiants étrangers, soit une augmentation de 29 millions par rapport à l'année précédente.
  • Les fournisseurs de MOOC ont acquis 60 millions d'étudiants supplémentaires, avec Coursera en tête (qui a inscrit 50 % d'entre eux).
  • La consommation de cours d'Udemy sur les compétences en matière de bien-être et de santé mentale, telles que la résilience, la gestion du stress et la gestion de l'anxiété, a augmenté de plus de 1 000 % d'une année sur l'autre.
  • Dans l'industrie de la technologie et des logiciels, l'adoption des compétences d'écoute a augmenté de 3 210 % entre 2019 et 2020.

Statistiques financières en eLearning

  • En 2021, le eLearning a aidé 42 % des entreprises américaines à augmenter leurs revenus.
  • Selon les recherches, près de la moitié des organisations interrogées font état d'un gain de revenus grâce à la transition des techniques de formation traditionnelles vers l'apprentissage en ligne.
  • Les entreprises qui proposent des formations en ligne revendiquent une augmentation de 26 % des revenus par membre de l'équipe.
  • Le coût de développement d'un programme en ligne peut varier de 144 à 10 800 dollars, en fonction de divers facteurs tels que la certification offerte et le nombre de modules inclus.
  • Un cours en ligne coûte en moyenne 177 $ à développer.

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Conclusion : Statistiques sur l'apprentissage en ligne 2022

Le eLearning est incontestablement la voie de l'avenir dans l'éducation. Comme le montrent ces chiffres, le secteur est en plein essor.

C'est une technique très pratique pour former le personnel et améliorer ses connaissances et ses compétences. Non seulement cela, mais il a la capacité de réécrire complètement les règles en ce qui concerne la façon dont nous pensons au transfert d'informations.

Ressource :

  • https://techjury.net/blog/elearning-statistics/#gref
  • https://bau.edu/blog/online-learning-statistics/
  • https://findstack.com/elearning-statistics/
  • https://www.shiftelearning.com/blog/bid/301248/15-facts-and-stats-that-reveal-the-power-of-elearning
  • https://www.guru99.com/online-learning-statistics.html
  • https://www.growthengineering.co.uk/55-online-learning-statistics/
  • https://www.thinkimpact.com/elearning-statistics/
  • https://startupbonsai.com/elearning-statistics/#elearning-financial-statistics
  • https://www.growthengineering.co.uk/55-online-learning-statistics/
  • https://elearninginfographics.com/online-education-statistics-2021/