マーケティング教育者が今日のデジタルジョブのために学生を準備できる7つの方法

検索エンジン最適化、投資収益率、クリック単価、コンバージョン率は、マーケターが使用して理解する一般的な用語です。 そして、それはマーケティングの役割に必要な知識に関しては氷山の一角にすぎません。

Covid-19が企業にマーケティング活動をオンラインで指示することを強制して以来、デジタル変換の必要性は業界全体で加速しています。 つまり、組織には、ブランド認知度を高め、リードを生み出し、収益を増やすことができるデジタルスキルを備えたマーケティング卒業生が必要です。

問題は、多くの卒業生が企業が必要とするデジタルスキルなしで大学を卒業していることです。 雇用主の80％近くが、「Work Ready卒業生：ハイブリッド世界のためのエンプロイアビリティスキルの構築」によると、現在の卒業生はすぐに使えるスキルを十分に備えていないと考えています。

このブログでは、大学やカレッジがマーケティングの卒業生をより雇用しやすくし、デジタルスキルの不足に対処するための7つの方法を紹介します。

今日の学生は何を探していますか？

資格を得るために時間とお金を費やした後、マーケティングの卒業生は、就職市場で役立つスキルを持って学界を離れたいと考えています。 彼らは仕事に応募できることを望んでおり、面接を受けること、またはさらに良いことに、仕事に着手することを確信しています！

残念ながら、それは多くの人には当てはまりません。 仕事の世界は気が遠くなる可能性があり、マーケティングセクターは急速に進化し、有料検索、コンテンツマーケティング、ソーシャルメディアマーケティング、データ分析などの専門分野が含まれるようになりました。

学生が高等教育セクターに求めているのは、彼らをより雇用しやすくし、将来に役立つ活動に投資するスキルに焦点を当てることです。

Cengageの「GraduateEmployability」レポートは、卒業生の66％がより現実的な経験を望んでおり、大学が優先すべきだと信じていることを明らかにしました。

• 体験学習とオンライン学習および認定プログラムへのアクセス
• 学校主催のインターンシップ
• メンターシップと地元のビジネスリーダーの紹介

今日のマーケターは、他の卒業生よりも高度なデジタルスキルを必要としているだけでなく、それらを持っていることが期待されています。 実社会での経験に加えて、マーケティングの学生は次のことを望んでいます。

• デジタルテクノロジーとプラットフォームの実用的な理解
• キャリアの見通しを後押しし、雇用主が認める認定または資格
• 分析的思考、問題解決、創造性などの基本的なソフトスキル。

「英国の学生の68％は、キャリアを開始するために必要なスキルを理解していませんが、50％は、特定の仕事を検索する方法がわかりません」 Microsoft＆LinkedInのレポート「Degree +Digital」

今日の雇用主は卒業生からどのようなスキルを必要としていますか？

企業は、現在のテクノロジーを使用できる、すぐに使える、社会的に熟練したマーケティング卒業生を必要としています。 マーケティングウィークによる分析では、ソーシャルメディア、eコマース、データ分析のスキルを持つマーケターの需要が急増していることがわかりました。

WeForumは、2025年までに最も求められるスキルは分析的思考、創造性、柔軟性になると予測していますが、最も新しい職業には、データと人工知能、コンテンツ作成、クラウドコンピューティングが含まれます。

マーケターの間でのデジタルノウハウの需要は、ますます激しくなるでしょう。 顧客は、パーソナライズされた関連性のあるコンテンツとメッセージングを求めて、より厳しく、より要求が厳しくなっています。 これは、AI主導のテクノロジーによる自動化の向上、ユーザーエクスペリエンスの向上、およびカスタマーサービスを意味します。

では、大学やカレッジはどのようにしてすぐに使えるマーケティング卒業生を作ることができるのでしょうか。 そして、彼らが直面する課題の解決策は何ですか？

教育者はどのような課題に直面していますか？

マイクロソフトのレポート「デジタルスキルで英国の可能性を解き放つ」によると、ビジネスリーダーのわずか28％が、教育システムが適切なデジタルトレーニングを提供していると信じています。

米国では、ITIFの報告によると、労働者の3分の1がデジタルスキルを欠いており、13％がデジタルスキルを持っておらず、18％がデジタルスキルを制限しているため、状況はさらに悪化しています。

では、デジタルマーケティングスキルを提供することに関して、高等教育機関はどのような課題に直面しているのでしょうか。

1）時代遅れのマーケティングカリキュラム-。 多くの大学はカリキュラムを毎年または2年ごとに更新しておらず、コンテンツを古くしています。 多くの場合、デジタルマーケティングはまったく含まれていません。

Journal of Marketingで報告された学部課程の研究で、著者は次のように報告しました。

「私たちは、永続的に大部分の学校が、デジタルマーケティングまたはマーケティング分析に明示的に対処するコースを提供していないことを発見しました。 これは、いくつかの大規模なプログラムを含むすべての規模の認定ビジネススクールが、ビジネスの世界の現実についてマーケティング学生を訓練することに失敗しており、デジタルスキルのギャップを悪化させている可能性があることを示唆しているため、深く懸念しています。 」

2）適切な教育人材を見つける-デジタルマーケティングの大学/トレーニングチームの間にはスキルのギャップがあり、最新のデジタルマーケティングの知識を学生に教えることが困難になることがよくあります。

3）雇用主が何を望んでいるかを知る-雇用主が卒業生に何を望んでいるかと、大学や大学が彼らが望んでいると信じていることとの間には不一致がある可能性があります。

4）時間制限-高等教育ではリソースが制限される可能性があり、コースコンテンツの作成または更新には時間がかかります。 多くの場合、これを行うために利用できるリソースがありません。

5）相互コラボレーションの難しさ-組織全体でまとまりのある計画を作成し、関連する部門と機能を同じページにまとめることは、多くの場合、困難な場合があります。

6）変化のスピード-デジタルテクノロジーとプラットフォームは速いペースで動き、絶えず変化します。これは、最新の状態を維持し、それをカリキュラムと教育に反映することが難しい場合があることを意味します。

これらすべての課題に対処するために、大学は学生にデジタルスキルを提供するための支援を必要としています。 これを行う方法を見てみましょう。

教育者はどのようにして学生が職場で成功するのを助けることができますか？

大学やカレッジは独特の立場にあります。 彼らは卒業生と雇用者の間のリンクであり、スキルを雇用市場のニーズに合わせる機会があります。

教育者が学生が職場で成功するのを助けることができる7つの効果的な方法はここにあります：

1）仕事に統合された学習を提供する-この新しいアプローチは、高等教育機関がコースの一部として職場での学習を提供するのに役立ちます。 アリゾナ州立大学は、プラットフォームRiipenを使用してパイロットプログラムを開始し、雇用主に業界での経験を提供する短期プロジェクトをカリキュラムに組み込みました。

2）最新のデジタルコンテンツでサードパーティのクレデンシャルを提供する-マーケティングカリキュラムでコースコンテンツを作成または更新することが難しい場合は、業界で検証されたコンテンツで大学をサポートする認定されたサードパーティの認定機関と提携してください

3）デジタルスキルのスタッフをトレーニングする-デジタルマーケティングの分野で大学または大学のスタッフをスキルアップして、業界を理解し、知識を学生の支援に使用できるようにします

4）デジタルマーケティングプログラムの認定を取得する-業界で認められている外部認定を提供することは、提供を強化するのに役立つだけでなく、就職活動の際に卒業生にも利益をもたらします。

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5）地元の企業/ブランドと提携する-これにより、地元の業界とのつながりを築くことができますが、インターンシップや就職先を通じて学生に実際の知識と経験を提供することもできます。

6）教授法で創造性を発揮する-ゲーミフィケーションや体験学習などのデジタルテクノロジーを教室に統合します。

7）市場の変化に対応する-コースを補足するために作成できるカリキュラムに追加する追加のリソースを作成します。

「アメリカ人の37％がスキルトレーニングに関心を示し、25％が非学位の資格に関心を示しました」 Stradaの調査

教育におけるデジタルマーケティングの未来は何ですか？

マーケティングの卒業生が雇用可能なスキルを持ち、すぐに使えるようにすることには課題があります。 しかし、大学やカレッジは、雇用主と学生が必要とするスキルの間のギャップを埋めるための原動力となっています。

重要なのは、関連性があり最新のマーケティングプログラムのコンテンツを作成することです。 ケーススタディと体験学習を通じて実際の経験を統合することは、学生に貴重な知識と雇用可能なスキルを与えるのに役立ちます。

メンターシップ、地元産業とのつながり、および仕事に統合された学習は、多くの卒業生が現在不足している貴重な実践的なデジタルマーケティング体験を提供することができます。

とりわけ、マーケティングプログラムの一環としてデジタルマーケティングコースを提供することを検討してください。 このアプローチは、新鮮で業界に合わせたコンテンツを提供するだけでなく、登録を増やし、学生のエンプロイアビリティを高めることができる付加価値を提供します。

「DMI認定は、なぜ誰かがあなたを雇うべきかについての雇用主への合図です。 認定がもたらす知識だけでなく、私は何かを見抜いてそれを完成させることができます。 これらは重要なシグナルであり、それが業界が求めているものです。」 -イーストテネシー州立大学リサーチコーポレーション教授兼CMOスティーブンマーシャル

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