2022년 e-러닝 또는 온라인 학습의 5가지 가장 큰 단점

학생이든, 교사든, 관리자이든 간에 e-러닝의 장점에 대해 들어본 적이 있을 것입니다. 그러나 단점은 어떻습니까? 이 블로그 게시물은 온라인 학습의 잠재적인 몰락에 대해 알아볼 것입니다. 모든 단점이 모든 사람이나 상황에 적용되는 것은 아니지만 e-러닝이 귀하에게 적합한지 여부를 결정하기 전에 모든 단점을 인식하는 것이 중요합니다.

교육을 심화하기 위해 온라인 과정을 수강하는 것을 고려하고 있습니까? 결정을 내리기 전에 e-러닝의 장단점을 저울질하는 것이 중요합니다. 이 블로그 게시물에서는 전자 학습의 단점을 자세히 살펴보겠습니다.

모든 불이익이 귀하에게 적용되는 것은 아니므로 최종 결정을 내리기 전에 스스로 조사해 보십시오. E-Learning은 경력을 쌓거나 새로운 기술을 습득하는 데 점점 더 인기 있는 방법이 되고 있지만 약속을 하기 전에 고려해야 할 몇 가지 단점이 있습니다.

e-러닝은 전통적인 교수법에 비해 많은 장점이 있지만 몇 가지 단점도 있습니다. 이 블로그 게시물에서 우리는 e-러닝의 몇 가지 주요 단점에 대해 논의할 것입니다. 모든 e-러닝 설정이 동일하게 생성되는 것은 아닙니다. 이러한 단점은 모든 온라인 과정에 적용되지 않을 수 있습니다. 그러나 온라인 과정 등록에 대해 생각하고 있다면 이러한 잠재적인 단점을 인식하는 것이 중요합니다.

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이러닝이란?

E-러닝은 교육에서 전자 매체와 정보 통신 기술(ICT)의 사용으로 정의됩니다. 전자 학습에는 전자적으로 지원되는 모든 형태의 학습 및 교육이 포함됩니다. 기술은 오늘날 교육의 필수적인 부분이 되었습니다. 이는 교수법을 개선하고 교육자가 학습자와 소통할 수 있는 새로운 방법을 제공하는 데 중요한 역할을 합니다.

E-Learning은 다음과 같은 다양한 목적으로 사용될 수 있습니다.

원격 학습: 학생과 교사는 화상 회의, VoIP 및 이메일과 같은 기술을 사용하여 원격으로 서로 상호 작용할 수 있습니다. 이러한 유형의 e-러닝은 학생들이 직접 수업에 참석할 수 없는 고등 교육 기관에서 자주 사용됩니다.

혼합 학습: 온라인 학습과 오프라인 학습이 혼합된 방식으로, 학생들은 온라인으로 일부 과정을 완료하고 나머지는 전통적인 교실 환경에서 완료할 수 있습니다.

게임화: 교육과 같은 게임이 아닌 상황에서 게임 메커니즘과 요소를 사용하는 것입니다. 게이미피케이션은 학생들의 학습을 더욱 흥미롭고 재미있게 만들 수 있습니다.

Microlearning: 모바일 장치에서 쉽게 사용할 수 있는 비디오 또는 오디오 클립과 같은 작은 콘텐츠를 제공하는 e-러닝 유형입니다.

소셜 러닝 : 소셜 미디어와 네트워킹 기술을 활용하여 학습을 용이하게 하는 일종의 e-러닝입니다. 여기에는 토론 포럼, 블로그 및 Wiki와 같은 기능이 포함될 수 있습니다.

E-Learning 또는 온라인 학습의 단점

온라인 학습으로도 알려진 E-Learning은 꽤 오래전부터 존재해 왔습니다. 인터넷을 통해 이루어지는 일종의 학습입니다. e-러닝에는 많은 장점이 있지만 고려해야 할 몇 가지 단점도 있습니다.

e-러닝의 주요 단점 중 하나는 매우 고립될 수 있다는 것입니다. 온라인 학습에 익숙하지 않으면 익숙해지기가 상당히 어려울 수 있습니다. 또한 컴퓨터나 인터넷 사용에 익숙하지 않은 경우 e-러닝이 최선의 선택이 아닐 수 있습니다.

e-러닝의 또 다른 단점은 비용이 많이 든다는 것입니다. 많은 코스가 무료이지만 유료로 제공되는 코스도 많습니다. 특정 과정을 수강할지 여부가 확실하지 않은 경우 무료로 제공되는 과정을 찾는 것이 좋습니다.

마지막으로 e-러닝 역시 시간이 많이 소요될 수 있습니다. 일정이 바쁘면 온라인 과정을 이수할 시간을 내기가 어려울 수 있습니다. 또한 온라인 학습에 익숙하지 않은 경우 온라인 과정의 속도에 적응하는 데 시간이 걸릴 수 있습니다.

이러한 단점에도 불구하고 e-러닝은 훌륭한 학습 방법이 될 수 있습니다. 시간과 노력을 기울일 의향이 있다면 저렴하고 편리한 코스를 찾을 수 있습니다. 온라인 과정에 등록하기 전에 조사를 하십시오.

온라인 학생 피드백은 제한적입니다.

온라인 학생 피드백은 유용할 수 있지만 범위가 제한적인 경우가 많습니다. 온라인 설문조사는 학생 경험의 모든 뉘앙스를 포착하지 못할 수 있으며 학생의 의견은 편향되거나 불완전할 수 있습니다. 또한 온라인 피드백이 전체 학생을 대표하지 않을 수 있습니다. 따라서 온라인 피드백은 주의해서 해석하고 여러 정보 소스 중 하나로 사용해야 합니다.

온라인 코스 및 프로그램에 대한 결정을 내릴 때 관리자는 온라인 학생 피드백을 비롯한 다양한 요소를 고려해야 합니다. 그러나 온라인 학생 피드백이 고려되는 유일한 요소가 되어서는 안 됩니다. 다른 중요한 요소에는 과정 평가, 교수진 입력 및 학생 학습 결과에 대한 데이터가 포함됩니다. 관리자는 다양한 정보 소스를 사용하여 온라인 과정 및 프로그램에 대한 정보에 입각한 결정을 내려야 합니다.

E-Learning은 사회적 고립을 유발할 수 있습니다.

E-Learning은 일부 학생들에게 사회적 고립으로 이어질 수 있습니다. 그 이유는 반 친구들과 선생님들과 직접 소통할 수 없기 때문입니다. 또한 온라인에서 관계를 구축하는 것이 더 어려울 수 있으므로 e-Learning은 기존 학습보다 더 고립된 경험이 될 수 있습니다. 마지막으로, e-Learning은 또한 일부 학생들에게 불안과 스트레스를 유발할 수 있으며, 이는 사회적 고립에 더욱 기여할 수 있습니다. e-Learning을 고려하고 있다면 이러한 잠재적 위험을 인식하고 이를 피하기 위한 조치를 취하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 온라인으로 급우 및 선생님과 연결하기 위해 노력할 수 있으며 새로운 사람들을 만나는 데 도움이 되는 오프라인 활동에 참여하려고 할 수도 있습니다. 또한 e-Learning에 대해 불안하거나 스트레스를 받는 경우 상담사 또는 치료사에게 도움을 요청하는 것이 중요합니다.

E-Learning에는 강한 자기 동기 부여와 시간 관리 능력이 필요합니다-

e-Learning 여정을 시작할 때 기억해야 할 가장 중요한 점은 높은 자기 동기 부여와 탁월한 시간 관리 기술이 필요하다는 것입니다. 이 두 가지 자질은 모든 온라인 학습 환경에서 성공하기 위해 절대적으로 필요합니다.

동기가 없으면 어려운 순간을 이겨내고 힘든 일이 있을 때 계속하기가 매우 어려울 것입니다. 그리고 좋은 시간 관리 기술이 없으면 세부 사항에 압도되고 수렁에 빠지기 쉽습니다.

따라서 e-Learning 모험을 시작할 생각이라면 이 두 가지 자질을 모두 갖추고 있는지 확인하십시오! 그렇지 않으면 속도를 따라잡기 위해 고군분투하다가 결국 포기하게 될 수도 있습니다.

온라인 학생의 의사소통 능력 발달 부족

온라인 학생들이 의사소통 기술을 최대한 효과적으로 개발하지 못하는 데에는 몇 가지 이유가 있습니다. 첫째, 오프라인 학생들만큼 의사소통 능력을 연습하고 피드백을 받을 기회가 많지 않을 수 있습니다. 둘째, 온라인 커뮤니케이션의 비동기적 특성은 사회적 신호를 측정하고 다른 사람들과의 관계를 발전시키는 것을 더 어렵게 만들 수 있습니다. 마지막으로, 대면 상호작용의 부족은 신뢰를 구축하고 관계를 구축하는 것을 더 어렵게 만들 수 있습니다.

이러한 요인으로 인해 온라인 학생들이 의사 소통 기술을 개발하는 것이 더 어려울 수 있지만 이러한 문제를 극복할 수 있는 방법이 있습니다. 첫째, 온라인 학생들은 자신의 의사소통 능력을 연습하고 피드백을 받을 수 있는 기회를 찾기 위해 노력할 수 있습니다. 둘째, 사회적 신호를 더 잘 인식하고 이를 유리하게 사용하려고 할 수 있습니다. 마지막으로 화상 회의 및 기타 도구를 사용하여 동료와 관계를 구축함으로써 기술을 최대한 활용할 수 있습니다.

온라인 평가 중 부정 행위 방지는 복잡합니다.

온라인 평가 중 부정 행위 방지는 복잡합니다. 학생들이 부정행위를 할 수 있는 방법은 다양하며, 모두 적발하기 어려울 수 있습니다. 부정 행위의 일반적인 방법에는 승인되지 않은 자료 사용, 다른 학생과 공동 작업 또는 단순히 평가를 완료하지 않는 것이 포함됩니다.

부정 행위를 방지하기 위해 할 수 있는 몇 가지 조치가 있습니다. 첫째, 평가가 공정하고 모든 학생들이 성공할 수 있는 동일한 기회가 있는지 확인하십시오. 둘째, 평가 규칙과 부정 행위로 간주되는 사항을 명확하게 명시하십시오. 마지막으로, 평가 기간 동안 학생을 모니터링하고 부정 행위가 의심되는 경우 조치를 취하십시오.

온라인 강사는 실습보다 이론에 중점을 두는 경향이 있습니다.

온라인 강사는 실제 적용보다 이론에 중점을 두는 경향이 있다는 일반적인 인식이 있습니다. 이는 부분적으로 온라인 과정이 전통적인 강의실 기반 과정보다 실습 작업이 덜 필요하다는 사실 때문일 수 있습니다. 그러나 온라인 강사는 실제 기술보다 이론 개념을 가르치는 것이 더 편안하다고 느낄 수도 있습니다.

이유가 무엇이든 온라인 과정은 강의실 기반 과정만큼 실용적일 수 있다는 점을 명심하는 것이 중요합니다. 실용적인 기술을 배우는 데 관심이 있다면 실습 과제나 프로젝트가 포함된 온라인 과정을 찾아보십시오. 또는 동일한 자료를 다루는 오프라인 과정을 찾을 수 있습니다. 어느 쪽이든, 확실하지 않은 것이 있으면 강사에게 질문하십시오.

결론- 이러닝의 단점

e-러닝은 확실히 많은 장점이 있지만 모든 사람이나 모든 상황에 완벽한 솔루션은 아닙니다. e-러닝으로 전환하기 전에 모든 잠재적인 단점을 신중하게 고려하고 학생이나 직원에게 부정적인 영향을 미치지 않는지 확인하십시오.

e-러닝에는 많은 장점이 있지만 단점이 없는 것은 아닙니다. e-러닝 플랫폼으로 전환하기로 결정하기 전에 학교 관리자는 이러한 유형의 학습 환경의 장단점을 신중하게 고려해야 합니다.

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