使用反向課堂方法進行培訓

反向或翻轉課堂方法正在成為教育界更常用的策略。 這種方法的概念是將課堂講授從課堂轉移到學生的計算機上，並將項目和“家庭作業”從家中轉移到課堂上。 在最近一篇關於培訓新一代的博客文章中，我包含了一份來自人力資源管理協會的圖表，該圖表顯示講座設置在所有類型的學習中參與度最低，因此保留率最低。

考慮到這一點，我們如何期望用戶在自己的時間觀看講座？ 我們不能。 這就是為什麼當談到反向課堂的想法時，目前在 Hanapin 更頻繁使用的模型如下：

課外培訓

當學員在課堂外時，提供更多的網絡研討會、博客文章和視頻以及一個項目供他們在觀看或閱讀資源時進行，讓學員在課外學習的同時進行練習。 這非常適用於許多高級和基本的 PPC 策略，例如報告方法、出價方法、優化（時間、設備分析、位置分析等）、活動構建、關鍵字研究等。立即了解學習環境，同時不會從經驗豐富的團隊成員身上抽出太多時間來進行基礎知識培訓。

在這種類型的結構中，每週應向學員提供的開放內容包括：

• 涵蓋週主題戰術方面的培訓視頻
• 涵蓋該主題戰略和戰術方面的博客文章和網絡研討會
• 他們負責在周末交付給高級員工的真實項目
• 上述項目的自主權將新的、新鮮的想法以及視頻、帖子和網絡研討會中提供的內容帶到桌面上

課堂培訓內部

這對課堂內部意味著更少的授課時間和更多的學員項目指導時間。 在課堂內，是時候確保受訓者對視頻、博客文章和網絡研討會中的內容感到滿意——並且他們對手頭的項目有很好的掌握。 在課堂以外的整個時間裡，受訓者應該始終有一個他們可以聯繫到的導師——但確保他們整個星期都與高級員工在同一個房間裡，以幫助指導他們學習是至關重要的。 這允許高級員工幫助指導新人在實際項目中使用 PPC，而不僅僅是在一周中抽出幾個小時來演講。

見習心態

為了讓反向課堂有效，受訓者必須對工作和整個行業有一定的心態。 如果您想成功地全面使用反向課堂設置，那麼在招聘時需要將以下屬性視為更高的優先級：

• 非常有動力——候選人需要成為一個有動力的人才能把事情做好
• 渴望學習- 候選人必須渴望更多地了解 PPC 行業 - 這樣，當給予他們自主權時，他們會接受並以極快的速度工作，而不是以比預期慢的速度工作
• 願意提問——隨著講座的減少，受訓者（或候選人）需要在每週的培訓中都願意提出問題。 測試這一點的一些好方法是在面試過程中與他們交談時稍微過分高級，看看他們是否試圖偽造直到他們成功，或者他們是否提出問題並讓您退後一步以確保他們了解您說

優點

顯然，使用反向課堂有很多優點。 包含：

• 受訓者在一周內如何打發時間和調整自己的節奏方面有更多的自由
• 參與培訓計劃的高級員工可以將更多時間花在與受訓者一起的項目上，可以說是一石二鳥
• 受訓者將更多地主動學習而不是被動學習——根據人力資源管理協會的說法，這有助於在整個培訓過程中保留他們所學的知識

潛在的缺點

所以，這一切聽起來都很棒，對吧？ 為什麼不是每個人都立即開始使用反向課堂方法並完全取消講座設置？

沒那麼快。

由於以下原因，您不想直接進入完全相反的課堂環境：

• 行業變化如此之快，以至於很難跟上反向課堂設置所需的資源。 正如博客文章所述，網絡研討會和視頻可以在反向課堂環境中使用更多，但是隨著 PPC 行業的變化，您需要資源來跟上培訓計劃的內容
• 在反向課堂系統中，內向的人有時會與沒有動力的人混淆。 需要注意的是，當給予很大的自主權時，人們的反應會有所不同，有些人可能不願意問基本問題，不是因為他們渴望學習，而是因為他們太內向而無法這樣做，這讓他們感到不舒服。 當使用反向課堂時，需要額外的時間來幫助引導有動力但內向的人可能稍微超出他們的舒適區。 簡單地將性格內向的人排除在招聘流程之外，這將是許多公司傾向於犯的一個巨大錯誤——因為在採取這條路線時，你會錯過很多非常聰明的候選人。

最後的想法

對此的意見方面 - 這個人站在哪一邊？ 我們是否應該進行反向課堂培訓？ 我會說反向課堂和經典培訓的混合特別適合 PPC 行業。 但是，只要您的公司有正確的東西，使用反向課堂風格就會有很多好處：

• 不斷調整可用於培訓過程的內容
• 每個受訓者都有多名導師，他們可以在整個培訓過程中提出問題
• 過去曾參加過不同培訓計劃的培訓師，因此他們了解從初級材料到高級材料的培訓過程 - 並了解可能出現的問題